在解放思想大讨论动员会上的讲话
（2016年3月23日）
同志们：
这次会议主要任务是对解放思想大讨论活动进行安排部署，动员全校师生迅速行动起来，以新一轮思想解放为引领，提升思想境界、提高工作标准、提振士气斗志，为学校发展注入新动力，推动事业实现新跨越。根据学校党委安排，我讲三点意见。
一、充分认识开展解放思想大讨论活动的意义，把思想统一到党委的安排部署上来
开展解放思想大讨论活动，是学校党委从事业发展的全局出发作出的重要战略部署。各部门单位和全体师生员工要充分认识开展讨论的目的意义，切实提高认识，把思想统一到党委的决策部署上来。
（一）开展解放思想大讨论，是统一师生思想，凝聚发展共识，加快学校发展的重要举措。新学期处级干部会议上，王邵军书记、卓志校长都对学校发展的数据指标做了详细分析，从中可以非常清楚地看到，我们与一些高水平财经院校和省内优秀高校的差距。当前，学校正处在“十三五”开局起步的重要节点上，要想在“十三五”或者更长一段时期内实现学校的进位赶超，必须要有不同于以往的新理念、新思路、新举措。习近平总书记指出，冲破思想观念的障碍、突破利益固化的藩篱，解放思想是首要的。思想不解放，我们就很难看清各种利益固化的症结所在，很难找准突破的方向和着力点，很难拿出创造性的改革举措。对学校发展来说，如果干部职工思想僵化、思维固化，缺乏创新意识，习惯于用老思路去想问题，用老套路去解决问题，必然导致工作迟迟打不开局面，各种矛盾就会越积越多，跨越发展就无从谈起。开展解放思想大讨论活动，目的就是要通过学习讨论，让师生认清高等教育发展的形势任务、高校之间发展分化的激烈态势，学校发展的成绩和不足、优势和差距，引导师生进一步增强危机感、紧迫感，坚定信心，迎难而上，努力实现发展的新跨越、开拓发展的新境界。
（二）开展解放思想大讨论活动，是抢抓机遇、破解制约学校发展瓶颈问题的现实要求。当前，高等教育发展正面临千帆竞发、百舸争流的局面，国家层面的“两个一流”建设、山东省的重点高校支持计划和学科“筑峰”工程，为高校发展提供了难得的历史机遇。能不能抓住这些机遇，影响学校的长远发展，也直接关系师生员工的切身利益。实践证明，机遇最为宝贵，机遇稍纵即逝。一个单位的发展，紧要处往往就是几步，真正做到了抓住机遇、用好机遇，就会使蕴藏的潜力充分迸发，使发展的局面焕然一新。我们要清醒地看到，当前学校还面临一些瓶颈问题制约着发展，比如核心竞争力缺乏、校区分散、文化融合困难等等，要突破这些瓶颈，要求我们必须树立新的理念，弘扬新的作风，增添新的动力。开展解放思想大讨论，就是要激发师生员工奋发进取的意识，冲破阻碍发展的思想观念和体制机制束缚，掀起解放思想的新热潮，兴起抢抓机遇的新势头，树立奋发作为的新精神，开创加快发展的新局面，为推动财经特色名校建设提供强大正能量。
（三）开展解放思想大讨论，是振奋精神、转变工作作风的迫切需要。党员干部的精神状态、工作标准、工作作风，直接影响着学校的风气、关系着发展的全局。解放思想是改进作风的前提和保证。王邵军书记在讲话中，尖锐地指出了学校干部队伍存在的精神状态不佳，作风松懈、纪律散漫、缺乏担当精神等问题。开展解放思想大讨论，就是要对照“三严三实”要求，着力解决干部队伍思想作风方面存在的精神不振、消极懈怠、慵懒散等突出问题，增强师生的危机意识、责任意识、担当意识、创新意识、改革意识和发展意识，锤炼“谋事要实、创业要实、做人要实”的过硬作风。要通过开展大讨论活动，引导党员干部把心思集中在“想干事”上，把胆识体现在“敢干事”上，把能力展现在“会干事”上，把目标落实在“干成事”上，在全校营造创先争优、干事创业、跨越发展的浓厚氛围。
二、突出重点，明确要求，推动解放思想大讨论活动深入开展
学校关于开展解放思想大讨论的实施方案中，明确指出，要通过开展解放思想大讨论，着力解决四方面的突出问题。希望各部门单位深刻理解讨论活动的目的任务，把握重点，明确要求，确保讨论活动不走偏、不跑题，按照党委要求，推动讨论深入扎实开展。
（一）要为学校事业发展而“忧”，强化危机忧患意识，着力解决精神状态不佳的问题
古人讲，“生于忧患，死于安乐”。不知道危机才是最大的危机。通过处级干部会议上王书记和卓校长的分析，我们对当前高等财经教育发展趋势、国内一流财经院校和省内优秀高校的基本情况、发展态势有了比较深入的了解。与优秀高校相比，如果我们不能全力以赴加快发展，我们与标兵就会越来越远，追兵就会与我们越来越近。全校师生都要深刻认识到，不进则退，慢进也是退，能不能加快发展不是一般的发展问题，而是关系学校生死存亡的问题。每一个财大人，特别是领导干部，必须要有强烈的忧患意识，必须牢固树立起“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感。要通过解放思想大讨论，使全校师生清醒认识高等教育发展的新变化、新趋势，清醒认识财经特色名校建设面临的压力和挑战，把思想统一到加快推进学校发展上来，认清发展差距，对标定准位次，明确赶超目标，力争在“十三五”时期实现争先进位，推动学校跨越发展。
（二）要为学校事业发展而“变”，强化改革创新意识，着力解决思想观念滞后的问题。
创新是发展的动力源泉，解放思想，根本目的在于摒弃陈规陋习，敢于大胆创新，实现新的突破。应当看到，我们一些干部还存在观念落后、思想陈旧，循规蹈矩有余、求新求变不足，抱残守缺、墨守成规的问题。有的人看不到其他学校的发展，对面临的危机浑然不觉；有的打不起精神，丧失了斗志、“麻木不仁”混日子。通过开展解放思想大讨论，要让我们的干部教师打破思维常规，多问几个为什么，多想几个怎么办，更新发展观念、突破封闭思想。强化改革创新意识，我想：一要培养开拓精神，勇于创新。精神的力量是无穷的。要培养这样一种精神，认准了的事情，就要勇往直前，大胆地试，大胆地闯，敢于破解难题，敢于攻坚克难。二要创新理念，善于创新。要以科学的理论为指导，以坚实的知识为依托，以全新的观念为基础，破除惯性思维、创新工作思路，改进工作方法，进一步明晰发展定位，明确目标任务、找准发展路径。三是要勇于改革实践，大胆创新。改革说到底是一种利益关系的再调整，体制机制的再完善。要敢于顶住各种压力，突破各种阻力，从大局出发，全面推进各项改革，特别是要加快重点领域和关键环节的改革步伐，深化人才培养机制、内部治理结构和管理体制、科研管理机制、资源配置和保障机制、激励和约束机制等方面的改革，在构建充满活力、富有效率、有利于科学发展的体制机制等方面取得新的突破。
（三）要为学校事业发展而“行”，强化责任担当意识，着力解决工作推进不力的问题。
解放思想既是理论问题，更是实践问题，重在行动，贵在落实。今年学校将进一步完善目标管理与定性定量考核办法，切实发挥考核“指挥棒”的激励约束作用，对在党建工作、教学科研、学科建设、人才引进、合作办学、经费筹措、服务保障等各方面有重大贡献的人员进行加分、重奖，让勇于担当、干事创业的人受到嘉奖，让不思进取、碌碌无为者得到惩戒。同时，对于重点工作，实行分级负责制和项目精准精细化管理，落实目标责任制，重点工作实行项目组方式，把任务指标落实到每个人头，实行项目式管理。学校还着手创新工作推进方式，建立“一项工作、一名领导、一套班子、一个方案、一抓到底”的工作推进机制，制定工作任务分解书和推进“时间表”，以目标倒逼进度，以时间倒逼过程，确保各项任务按预定计划不折不扣完成。开展解放思想大讨论，要为全面推开这些工作奠定坚实思想基础、营造浓厚舆论氛围，从根本上改变我们一些同志坐而论道、浮于表面、大哄大嗡，以开会发文代替抓落实的习惯，使每一名干部都保持奋发作为的精神状态，力戒空谈，以干为先。对有利于发展的事情，不要“等等看”，而要“大胆办”、“抢着干”；少讲“不能办”，多想“怎么办”、“如何干”，进一步聚焦、聚神、聚力，抓细、抓深、抓实，确保各项工作有亮点、有突破。
（四）要为学校事业发展而“为”，强化纪律规矩意识，着力解决工作作风不实的问题。
当前，学校干部职工队伍作风整体上是过硬的，但也存在一些比较突出的问题，主要表现在，一是“怕”，工作畏首畏尾、不敢担当，“怕”实质上是私心在作怪，怕因为干事而出事、负责任、被追究，为官不为、为官无为。二是“冷”，推诿扯皮，敷衍应付。对办事的师生冷，推三阻四，态度冷漠；对上级布置的工作冷，有条件就干，没条件就等，推一推动一动。三是“散”，作风疲沓，自由散漫，纪律松驰，有的无故迟到早退，连规定的工作时间都不能保证，有的甚至长期不上班。四是“浮”，作风飘浮，稳不住神，静不下心，不学习、不读书、不思考、不分析、不研究，对份内的工作稀里糊涂。要通过开展解放思想大讨论，让干部职工进一步增强纪律规矩意识，解决好作风不实的问题。一方面要把纪律和规矩挺在前面，使干部职工心有所畏、言有所戒、行有所止，形成守纪律、讲规矩的好风气。另一方面，要运用纪律规矩标尺，加大问责力度，对部门管理“散”、工作推动“慢”、精神状态“差”、推诿扯皮“耗”、碌碌无为“庸”、患得患失“浮”、应付了事“懒”，不求有功但求无过、安于现状不求上进的“太平官”、“逍遥官”，做到不换状态就换人，着力解决在位不在岗、出工不出力等不作为、慢作为现象、引导党员干部树立服务意识，转变工作作风，激发内在活力，最大限度的调动干部的积极性和创造性。
三、切实加强组织领导，确保大讨论活动取得实效
各部门单位要把开展解放思想大讨论活动作为学校当前的一项重要政治任务，以高度的责任感和紧迫感，精心组织，扎实推动，切实把活动组织好、开展好，务求取得实效。
一要强化领导，加强督查。学校成立解放思想大讨论活动项目组，以项目管理的方式重点推进，这既是创新工作理念、改进工作方式的一个具体表现，也是进一步明确责任、细化分工、狠抓落实的重要手段。希望各部门单位高度重视这项工作，主要负责人要亲自抓、负总责，认真落实实施方案布置的各项任务，不折不扣、保质保量地完成任务。处级干部要发挥示范带动作用，带头查找问题、带头整改提升。要一级做给一级看，一级带着一级干，努力形成上行下效、上率下行的良好局面。学校成立了六个督导组，负责对各部门单位的讨论情况进行督促检查，及时掌握活动进展情况，督促工作落实。各部门单位要主动加强与督导组和活动办公室的沟通协调，把各项工作都落实到位，确保大讨论不散光、不跑偏、不走过场、不流于形式。
二要广泛发动，集思广益。开展大讨论活动，出发点是加快学校发展，着力点是凝心聚智。要着力在汇集力量、调动积极性上下功夫，把师生的心气凝聚起来，把干部职工的积极性调动起来，把方方面面的智慧力量汇集起来。要通过座谈会、讨论会、个别交流、书目征求意见等多种方式，广泛动员师生参与到活动中来，让师生成为活动的主角，使师生员工能围绕讨论主题畅所欲言，集思广益，切实做到“时间、内容、人员、效果”四落实，使讨论活动取得实实在在的成效。学校层面召开五座谈会，在各个校区设立意见箱，开通网络信箱，通过多种方式广泛征求师生意见，让大家增强主人翁意识，主动找差距、找不足，谈意见、谈建议、谈对策，把蕴藏在大家头脑中的智慧充分调动起来、发挥出来、聚集起来，共同破解发展难题。
三要完善措施，务求实效。首先要加强学习，围绕讨论主题，深入习近平总书记有关教育工作的重要论述、国家关于高等教育发展的方针政策、学校“十三五”发展规划纲要，解放思想大讨论活动实施方案等内容，要重点学习王邵军书记、卓志校长在新学期处级干部会议上的讲话精神，用讲话精神统一师生思想，明确讨论的目的要求，为开展好讨论奠定基础。要坚持问题导向，着力在查找问题、分析原因、确定目标、制定措施上下功夫、见成效。强化争先、率先、领先意识，在更高的参照系中确立发展坐标和定位，对照先进找差距，瞄准目标定思路。要用好“三把尺子”对标一流：用好“纵尺”，纵向比较，找不足、争进位；用好“横尺”，横向比较，看差距、快赶超；要用好“标尺”，真正把上级的要求、师生的期望作为我们做好工作的最高标准，抓落实、求实效。讨论中，各部门单位可以通过“走出去”、“请进来”等方式，“寻医问药”、请有关专家“把脉会诊”，找准存在的问题、分析“病因”，明确今后一个时期发展的目标任务，形成一批务实管用的制度和措施，切实解决实际问题。
四要统筹兼顾，推动工作。今年，学校各项工作任务非常繁重，解放思想大讨论也不能脱离正在推进的各项工作搞单兵突进。各部门单位要注重从“结合”上做文章，把开展解放思想大讨论与干部的思想实际结合起来，同破解各种难题、推动工作创新结合起来，同“两学一做”教育结合起来，同开展“纪律作风整顿年”活动结合起来，同进一步完善学校“十三五”规划结合起来，正确认识并处理好活动开展与推动工作的关系，开展讨论时多围绕工作中存在的问题，谋划工作时多一些讨论活动的配套措施，既把讨论搞得风生水起，也把工作做得有声有色，以优良的作风、过硬的本领和两手抓、两促进的活动效果，赢得师生的信任和支持，使大讨论的成效最终落脚到推进学校事业发展上，以思想的大解放，推进工作的大提升。
同志们，解放思想无止境，发展实践无穷期。让我们以改革创新的精神、锐意进取的斗志、求真务实的作风，扎实开展好这次活动，推动学校发展实现新的跨越，向着财经特色名校的目标不断迈进。